活動課題（テーマ）

昨今ますます必要度を増しているチームケアをさらに推進し、効果を上げるためには、将来、医師･看護師・薬剤師の職につく学生たちが、思考や感情のより柔軟な学生時代から交流し合い、自由に意見を交わす必要がある。 本プログラムでは医･看護・薬の各学部学生が学年を問わず一堂に会し、自由に討論することで人間性や倫理観を養い、あわせて互いの領域がチームケアで果たす役割についての理解を深めることを目指す。このような医療系多職種間のインタープロフェッショナル教育により、将来学生たちが臨床の現場でチームケアを実践する際に、有効な相互関係を築くことができる。

担当

薬学部教授　増野 匡彦

将来医療へ貢献するために、自分の職種だけでなく、他の医療職の特徴を理解し、お互いに十分なコミュニケーションをとることは非常に重要です。
平成20年度より、医学部、看護医療学部に加えて薬学部が設置されることを活かした、学部横断型のワークショップで自由に討論しませんか？

• 第1回 医・看護医療・薬 学生合同ワークショップ
  「リスクマネージメント」(6/14～6/15） プログラム>>
  開催報告>>
• 第2回 医・看護医療・薬 学生合同ワークショップ
  「インフォームド・コンセント」（11/30）　プログラム>>

活動内容

2008年4月から発足する芝共立キャンパスの討論学習施設を主に利用し、2日間にわたるワークショップを年間2回開催し、実際の医療現場で遭遇すると考えられる事例（患者・家族の気持ち、生と死に関する諸問題など）について、グループディスカッションを行う。成果発表とフィードバック講義により、設定テーマについての理解をさらに深める。

活動予定

2008年 4月

参加学生の募集開始（学内掲示、Web等）

2008年 6月

第1回ワークショップ

2008年10月

第2回ワークショップ

ワークショップのテーマ設定、実施の詳細等については、各学部活動メンバーが参加する合同会議を最低3回開催して検討する。

グループワークのテーマ

医療現場で医師、看護師、薬剤師が、それぞれの立場で考えるべき話題、事例について、あらかじめ各学部教員間で検討し、具体的な課題として設定する。
　例：「チーム医療」「ターミナルケア、緩和ケア」、「医療事故（抗がん剤の過剰投与）」など

レクチャーの内容

各回のテーマに従って、それぞれ3～4名程度の講師によるレクチャーを設定する。2名は学外講師を招聘し、実際の医療現場の声を直接聞く機会を設ける。学内講師によるレクチャーには、参加学生の学年を考慮し、グループ討論を進めるために必要な基本的知識なども含める。

参加人数

学生の
募集人数：

1回のワークショップごとに、医学部25名、看護医療学部25名、薬学部25名　合計75名を12グループ編成（6～7名／グループ）とする。

必要教員数：

ファシリテーターとして最低12名（1名／グループ）
医学部3名、看護医療学部3名、薬学部9名＝合計15名

ワークショップ当日のスケジュール案

第1日目

10:00～10:15

開会、オリエンテーション、ファシリテーター紹介

10:15～10:25

課題提示、背景の説明

10:25～11:25

学内教員によるレクチャー1 （グループワークの進め方など）

11:30～12:20

自己紹介、グループワーク1

12:20～13:20

昼食

13:20～14:20

グループワーク2

14:35～15:25

レクチャー3 （学内講師）

15:30～17:00

グループワーク3

17:00～18:30

情報交換会

第2日目

10:00～11:00

グループワーク4、プロダクト作成

11:00～12:00

成果発表 （6グループ×2会場）

12:00～13:00

昼食

13:00～15:00

フィードバックレクチャー（学外講師2名）

15:00～15:45

総合討論

15:45～15:50

まとめ、閉会

参加学生の学年は問わず、様々な知識レベルの医学・看護学・薬学の学生同士が、共通の事例で討論し合うことで、能動的に学ぶ態度が身につく。幅広い層の学生が集まるので、他領域学生のモチベーションに触れて自分自身の意識を再確認することができる。また、低学年の場合は、自らの目標をより明確化することにも役立つ。
また、患者を中心とした医療チーム内で自己の職種の果たす役割を確認できることに加え、多職種の特徴と役割についての理解も深められ、将来のチームケアでのコミュニケーションに役立つ。さらに、初日に行われる情報交換会もきっかけの一つとして、セミナー終了後も3学部学生間、学生－教員間の交流を継続することで、将来の医療人としての資質の向上に役立つと期待される。